Epreuve N° 2

DOMAINE 4 : S'informer se documenter

Exercice N°1

Compétences B2i école :

E.3.5 : Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.

E.3.1 : Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

E.4.1 : Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et	onglets.

E.4.2 : Je sais repérer les informations affichées à l'écran.

E.4.3 : Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site.

Compétences B2i collège

C.3.3 : Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, tableau, son, graphique, vidéo…)

C.4.3 : je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur de recherche,	annuaire...).

C.4.2 : Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web (paramétrage, gestion des	favoris, gestion des affichages et de l'impression).

Logiciel nécessaire :

Navigateur (Firefox, Internet Explorer, Safari, Opera...)

Traitement de texte (Word, Open Office Writer ...)

Consignes :

1) Découvrir et explorer librement les 2 sites proposés ci-dessous.

http://education.france5.fr/developpement-durable/eleves/

http://www.ledeveloppementdurable.fr/

2) Créer un tableau (identique à celui-ci-dessous) pour saisir les réponses au questionnaire suivant.

Ouvrir le traitement de texte

Tableau -> Insérer -> Tableau

Dans la fenêtre ouverte, indiquer le nom du tableau "Le développement durable" (avec OpenOffice)

Indiquer le nombre de colonnes "2" et le nombre de lignes "10".

Aller sur le site : http://www.ledeveloppementdurable.fr/

Répondre au questionnaire page suivante et compléter le tableau.

	En visitant ce site, expliquer ci-contre en quoi consiste "le développement durable".
	Un photographe célèbre, au travers de son travail, veut nous faire prendre conscience que chacun de nous est responsable de la Terre. Comment s'appelle-t-il?
	Trouver et coller une photographie de ce protecteur de la nature.
	Voici une des photographies prises par ce photographe. Rechercher quel thème elle représente.
	Même question avec cette autre photographie :
	Copier et coller la photographie qui a pour thème : "Ecosystèmes, sources de vie"
	Quelle est la population mondiale ?
	Trouve les 3 erreurs qui se sont glissées dans le texte suivant : “Préserver l'eau : L'eau est abondante sur la planète bleue, mais seul 0,01 % de ce volume est disponible pour les êtres vivants ! En effet, la majeure partie est sucrée (97 %), et sur les 4 % d'eau douce restant, 70 % sont sous forme de vapeur et 30 % sont stockés dans les profondeurs de la Terre.”
	Colle la photo d'où est extrait ce détail.
	Retrouve le texte "Economiser l'énergie" et complète l'extrait suivant : Le pétrole a mis des dizaines de millions d’années pour se former dans le sous-sol. L’homme, en seulement ______ ans, en a brûlé la moitié des _____________ accessibles, la majeure partie sous forme d’__________.

Exercice N°2

Compétences B2i école :

E.4.2 : Je sais repérer les informations affichées à l'écran.

E.4.3 : Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site.

E.4.4 : Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.

Compétences B2i collège :

C.4.3 : je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire...).

C.4.2 : Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web (paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression).

Logiciels nécessaires :

Navigateur (Firefox, Internet Explorer, Safari, Opera...)

Traitement de texte (Word, Open Office Writer ...)

a) Connaître le vocabulaire d'Internet

Consignes

Lire le texte et noter chaque mot dont on ne connaît pas le sens exact.

« Pour rechercher sur le web, ouvre d'abord ton navigateur, rends-toi sur l'URL du moteur de recherche http://www.google.fr. Saisis ensuite une requête qui te permet de rechercher le site du musée du Louvre. Rends-toi sur la page d'accueil du premier site proposé et ajoute-la à tes favoris. »

Se rendre sur le site : http://www.olf.gouv.qc.ca/ressources/bibliotheque/dictionnaires/Internet/Index/index.html

A l'aide de ce dictionnaire des termes informatiques, rechercher, copier et coller dans un document de traitement de texte la définition des mots suivants :

- internet :

- web :

- navigateur :

- URL :

- moteur de recherche :

- saisir :

- requête :

- site :

- page d'accueil :

- favoris :

b) Comprendre une adresse web

Les adresses web (URL) sont généralement faites sur le même modèle. Elles ne comportent ni espace ni accent.

Exemples :

http://www.louvre.fr/expo/nouveau.html

http://ecoles.free.fr/ce1.html

http://cartables.net/histoire/

Explications :

protocole	world wide web	domaine nom du site suffixe	nom d'un dossier du site	nom d'une page du site
http	://	www	.	site	.	fr	/	dossier	/	page.htm(l)
http	://	www	.	louvre	.	fr	/	expo	/	nouveau.html
http	://			ecole.free	.	fr	/			ce1.html
http	://	www	.	cartables	.	net	/	histoire	/	

Consignes

Récris les adresses suivantes avec ton traitement de texte en respectant les codes de couleur.

http://www.google.fr

http://www.ac-orleans-tours.fr/

http://perso.orange.fr/jeux.lulu/index.htm

c) Le jeu des erreurs

Consignes

Observer les adresses suivantes. Elles comportent une ou plusieurs erreurs.

htp://ww.mômes.net/Journal/sorties/sorties.html

http:/www.cartablesnet/leslogs/

http://www.infoscience.fr/histoire/portrait/buffon.

Les modifier pour qu'elles soient "possibles".

Les tester dans un navigateur.

Pour aller plus loin :

http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/url.htm (élèves)

http://www.ac-creteil.fr/medialog/ARCHIVE39/adresses39.pdf (enseignants)

Exercice N°3

Compétences B2i école :

E.5.1 : Je sais envoyer et recevoir un message.

Compétences B2i collège :

C.5.1 : Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs possibles en fonction de l'outil utilisé.

Logiciels nécessaires :

Navigateur (Firefox, Internet Explorer, Safari, Opera...)

Aide pour l'enseignant :

Pour créer la boîte de messagerie de la classe, il convient de suivre les indications sur le site :

Créer une adresse de classe sur www.laposte.net (http://wwwphp.ac-orleans-tours.fr/cpaml36/defidocs36/)

Consignes

Envoyer un message en utilisant l'adresse de messagerie de la classe ouverte par le maître sur "laposte.net".

Les classes qui ont déjà une adresse de classe peuvent l’utiliser sans en créer une nouvelle.

En allant sur le site : http://www.laposte.net/

Saisir son identifiant (du type : cmdeux.chateaurouxpicasso).

Taper son mot de passe.

Cliquer sur "ECRIRE UN COURRIER"

Dans la page qui s'affiche saisir l'adresse du destinataire : b2iades36@ac-orleans-tours.fr

Saisir l'objet : "participation aux B2iades"

Dans votre message : présentez-vous et écrivez un petit message nous indiquant que vous participez et ce que vous pensez des B2iades ou tout autre message....

Un courrier électronique vous sera adressé en réponse les jours suivants indiquant que votre message est bien arrivé.

Pour aller plus loin :

Il est possible de changer la taille et la police de caractère du message (sachant que dans la messagerie internet, une police de forte taille et en majuscules signifie que vous criez ! donc que vous êtes en colère).

Il est possible de demander une confirmation de lecture.

Epreuve N° 2

Bruno Guillard

2006-11-12T15:37:00

Denis Chatiron